Domanda di ricerca

Come si costruisce e si racconta una comunità tramite la progettazione grafica?

Metodologia per raggiungere gli obiettivi:

La ricerca analizza comunità di progettist* grafic* che esercitano il proprio mestiere in luoghi che si trovano al di fuori del centro economico di un Paese. Si parla di restanza (Teti, 2022) qui intesa come restituzione al* progettista grafic* del diritto di abitare il proprio luogo di origine e di contribuire alla generazione e diffusione di un valore virtuoso.

L’approccio adottato è quello del research by making (Rasch, Gijsen, Staal, 2024) che si intreccia con le pratiche di social design, costruendo una cornice fondata su agency, comunità e territorio. Tramite la combinazione di benchmarking e casi di studio selezionati per la loro natura partecipativa e la generazione di progettazione condivisa, si osserva come la grafica diventa infrastruttura relazionale e strumento di creazione di comunità, necessità all’interno della quale i workshop sonodispositivi di dialogo che traducono spazio condiviso e identità in progetto grafico.

Casi di studio

DA ME O DA TE, workshop con l* studenti di Graphic Design 3 (Accademia di Belle Arti di Catania), che invita a rappresentarsi come casafisica o simbolica, esplorando il posizionamento personale nel gruppo. Gli artefatticompongono un vicinato virtuale connesso da fili colorati, spostando l’attenzione dall’individuo all’insieme e alle interazioni tra “inviti” e “visite”.

Segni di appartenenza. Manifesto co-progettato, workshop unito al progetto Get Up–DesTEENazione, che spinge l* studenti dell’IIS Carlo Gemmellaro di Catania ad una riflessione sul quartiere come spazio condiviso: attraverso la sintesi grafica i luoghi sono trasformati in simboli, raccolti in un manifesto e in cards individuali che narrano il processo di costruzione di significato.

microgatherings, workshop con l* studenti del Social Design Studio (die Angewandte, Vienna), che propone la domanda: “Cosa unisce di più le persone?”. 20 student* osservano e commentanootto assi comunitari, utilizzando poi coriandoli di forme e colori diversi come indice visibile dei dati,realizzando un artefatto che mostra come chi progetta vive diverse forme di stare insieme e in cui è possibile osservare i movimenti dei dati raccolti secondo le variabili di dinamicità, quantità e colore prevalente.

Analisi dei dati e interpretazione dei risultati:

I workshop sono avvenuti in tre contesti formativi e territoriali diversi, registrando un dato utile riguardo la trasferibilità delle pratiche di co-design nella sfera del progetto rivolto alla consolidazione di comunità. Lsingol studenti sono stati mess* nella condizione di posizionarsi rispetto al gruppo e ragionare sul proprio ruolo all’interno della comunità (reale, costruita o immaginata), generatrice di valore e di restanza. In un ciclo di osservazione, dialogo, ricerca di soluzioni, progettazione e riflessione condivisa, si teorizza un “landmark paradossale”: un segnaposto che ha la caratteristica unica (e per l’appunto contraddittoria) di essere in continuo movimento, poichè ascolta le necessità mutevoli della comunità, e le traduce tramite la progettazione grafica.